为防近视 多地出台政策禁向小学生布署电子作业

问题描述:

记者从朝阳、东城和密云区多所学校了解到,这些学校都禁止学生在课堂上使用手机,但都未出台硬性规定,以班主任口头通知为主。部分学校允许学生带手机进学校,不过仅限于放学后用来联系家长。

《公告》对教育部等八部门此前提出的“教学和布置作业不依赖电子产品”作出具体规定,明确学校严禁使用APP布置作业,使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30%。

2017年我不知道大家在网上看到过,因为老师收学生的手机,导致学生想不开跳楼;孩子的爸爸把孩子手中正在玩游戏的手机扔下楼,导致小孩也跟着跳楼的事件等类似的事件没有!有一次,我在上课的时候,也遇到过一个学生正在玩手机,好像是王者荣耀,看者挺老实听话的一个孩子,我去制止他的时候,他的眼神都能杀人,看这情形,我叫他出去玩完再进来,他一开始不理你,嘴上还说“快了,快了,老师你在给我几分钟”,其它同学哈哈大笑,怎么办?最后,我只能这样说:“你出去玩,等玩完再进来”,他一边玩着一边走到外面,事后我和他谈话,他说:“老师,课间玩的,没结束,我中途不能退,不然别人会骂我!”他也承认错误,但是这件事真是苦笑不得!

朝阳区某小学的一名女教师告诉记者,学校没有明确规定不让学生带手机,也不会统一看管手机,但上课时不允许学生用手机。该老师介绍,学校倾向于让有实际需要的学生带手机,比如有的学生放学后需要联系家长,“学生带手机进学校需要经过家长同意”。而其他学生一般不允许带手机,老师发现学生在校玩手机时,会提醒学生收好,或者暂时没收手机,放学后再归还。

福建:初、高中生每日电子作业总时间不长于20分钟

电子产品有利有弊,所以教学中适当的使用,不要过分依赖。对于孩子们来说也是如此。

三年级学生家长李先生表示,学校老师留的英语作业很多都需要在平板电脑或手机上完成,“孩子跟着App复读英语,挺感兴趣,跟着标准英语发音学得也规范。”。李先生认为,用教育类App进行学习,跟学校教材配套,很方便,也减轻了家长陪伴孩子做作业的压力。不过他对于孩子使用软件学习也有所顾虑,担心本该由老师在校教授的内容会因此减少,导致教学进度加快,“原本在校学的一部分内容搬到了App上,需要孩子在家自学了”。

福建省教育厅发布关于征求《福建省综合防控儿童青少年近视行动方案》(以下简称《征求意见稿》),对布置电子作业提出严格控制,具体包括:

个人认为,教育部严禁电子产品进入课堂,禁止布置电子作业是对的。

另一位家长吴女士也很少让孩子用手机,她认为孩子的眼睛还比较脆弱,平时学习期间用眼已经不少,再用手机容易导致近视。

同时,学校教育应该本着按需的原则合理使用电子产品,教学不依赖电子产品,使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30%,不连续安排学生网络课课时。

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今年8月,教育部等八部门联合印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》(以下简称《实施方案》)。《实施方案》提出,严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂,政策落地两月有余,记者近日探访北京多区的多所中小学,发现这些学校均禁止学生将手机带入课堂,但未制定明确条文。还有不少家长反映,学校老师布置的一些作业,需要用手机等电子设备帮助完成。

传习邦了解到,从各地纷纷出台相应的细则及执行情况看,教育部严禁小学生带电子产品入课堂,严禁布置电子家庭作业的管控已经初见效果。

争议

近日,辽宁省教育厅、省发改委等九部门联合印发《辽宁省落实教育部等九部门关于中小学生减负措施实施方案》,对全省中小学生减负工作作出全面部署。

至于高中生等,更是拿着手机聊天,玩游戏。一个手机在身边,哪里还有
心思学习。

  声音

此次减负工作,辽宁特别关注中小学生对于电子产品的使用。辽宁提出,严禁学生将个人手机、平板电脑带入课堂,带入学校的需要统一保管。同时,要求学校教育本着按需原则合理使用电子产品,教学和布置作业不依赖电子产品,使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30%,严禁给小学生布置电子家庭作业,初、高中阶段原则上不布置电子家庭作业,确需布置电子家庭作业时,初、高中学生每日电子作业总量不超过30分钟。

大概在2013年前后,学生中出现了智能手机,这个时候我们老师发现一个现象就是,去网吧上网的越来越少了,越来越多的学生都在宿舍里面玩手机上网了,打游戏!不在担心学生偷偷去包夜上网了,但是学生迟到的现象越来越多,上课睡觉的越来越多,为什么?晚上玩手机,熬夜了!这个现象怎么办?你不能看着他们睡着了,你再走!

“手机作业”不要一刀切

高中阶段学生在校内禁止使用智能手机。

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此外,李先生表示,网络上教育类的动画片不少,对教育孩子很有帮助。“孩子不认字看不了书,我也没时间给他读书,接触这类动画片能学到不少东西。”李先生说,孩子通过动画片学会了怎么过红绿灯,这种方法“特别好使”。

据估算,全国近视患者达6亿人。根据调查显示,目前我国小学生近视比例为45.7%,初中生近视比例为74.4%,如果按照这个趋势下去,而不是采取一些措施进行控制的话,那么未来这个比例还会增长,目前我国出现了儿童青少年近视率居高不下、不断攀升,近视低龄化、重度化日益严重的情况,这已成为一个关系国家和民族未来的大问题。

三年级学生家长李先生表示,孩子学习了解手机、平板电脑等电子产品也要趁早,只要家长管控得当,就能够帮助孩子养成良好的电子产品使用习惯,如果一味禁止孩子使用手机,将来他们首次接触到手机,更容易沉迷和上瘾。李先生介绍,自家孩子幼儿园小班时就开始使用平板电脑,自己会用密码控制孩子的使用时间,每天不超过半小时。不过,对于培养孩子使用电子产品的习惯,李先生坦言确实不容易,“我照看的时候,孩子的自控能力还可以,要在爷爷奶奶家,孩子使用手机和平板电脑的时间基本控制不住”。

严禁给小学生布置电子家庭作业,高中阶段原则上不布置电子家庭作业,确需布置电子家庭作业时,初、高中生每日电子作业总时间不长于20分钟,布置电子家庭作业的任课教师当日要向学校“视管小组”报备,“视管小组”加强统筹管理。

还好,上大学业余学习了不少自己感兴趣的东西,现在工作啥的都挺得心应手的。如果我上大学更放松自己,那后果就不堪设想了。因为大学要求很低,不像高中初中,我的还是正经本科要求都很松,只要考试不低于60就及格了,也就是说你随便听点课就能及格,就这么点要求。不及格的也没事,可以补考,补考水分很大,反正大学对大部分人来说,只要你进了门就等于毕业了。所以说如果我上大学还继续那么啥都不学,那后果就不堪设想了,即使毕业了也什么都不会。奉劝各位家长想考好大学,高中可以让孩子带手机,但是只能带不能上网的老人机,甚至只带个能打电话发短信的手表就行。我相信绝大部分孩子的自制力都没有到守着个智能机却不玩的程度。

平时该不该给孩子用手机?家长观点不一

辽宁:禁向小学生布置电子作业

问题回答:

东城区一所高中的一名女教师介绍,学校允许学生带手机,主要用于放学后联系家长,但在校期间严禁使用。一般班主任到校后会让学生上交手机统一保管,放学后归还。这名老师表示,自己坚决反对中学生使用手机,因为了解到大部分学生用手机主要是玩游戏,很多学生还会用手机查作业答案,“如果想毁了一个能考上清华北大的孩子,就给他一部手机”。

河南:不得通过手机微信和QQ等方式布置作业,原则上采用纸质作业

可是网络再好,它也不能完全的取代传统的教学形式,孩子们也不能完全的依赖网络,依赖电子产品。

现象1

从2018年八月起,儿童青少年电子产品使用就已成为监管重点。教育部等八部门联合下发《综合防控儿童青少年近视实施方案》,要求学校布置作业不依赖电子产品,原则上采用纸质作业;教学不依赖电子产品,使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30%。同时严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂,带入学校的要进行统一保管。

回答:近日,教育部召开新闻发布会,就防控儿童青少年近视,管控儿童青少年电子产品使用问题作出回应。回应提到,目前所说的电子产品的滥用,主要指电子产品的依赖和成瘾,而非以学习甚至消遣为目的的使用。

多校禁止学生在校使用手机

浙江:严禁使用APP布置作业,使用电子产品教学时长

回答:我个人认为,学校对电子产品的依奈不加以控制,将会造成老师越来越懒惰,很多的作业是电子来播放投影解决,或者作业用手机发送到家长群里,搞得很多学生都不知道有哪些作业?这样会导致学生也会模仿依赖电子设备!现在我们老家的小学很多的学生作业,几乎都是让家长做的,电子问卷调查之类的需要用电脑去答题,对学生一点作用都不起,很小的孩子根本就不懂?这些作业有很多家长都不知道怎么去选择答案,失去了对孩子教育的意义,有时候还会让家长给孩子的作业签名,个人认为并没有起什么改变作用!

魏女士的孩子在读一年级,据她介绍,平时英语老师会布置在线家庭作业,需要用手机软件完成,孩子也主要用软件认单词和听课文,“需要用手机做的作业一般时间不超过半小时”。魏女士说,各个家长文化水平不同,有的家长英语发音不标准,不能给孩子正确的指导,这类手机学习软件能帮助家长解决这一问题,“不过手机软件作业的量要适度,手机用多了会影响孩子的视力。”

2019年2月,浙江省教育厅发布征求《浙江省教育厅等九部门关于全面加强儿童青少年近视防控工作的意见》意见的公告。

众所周知点在电子产品的普及率已经达到了何种恐怖的程度,最关键的问题是家长防聊天、放游戏、放视频结果孩子一句“我要做作业”你就不得不老老实实的给他们,而你又不可能一直盯着他们用……另外现在孩子的视力问题……本来学习负担就不小,已经够辛苦的了,还得再去看危害视力更严重的电子产品!所以我坚决支持的!

记者采访到的所有小学学生家长都反映,老师布置过需要用手机软件完成的作业,以英语听力、朗读、默写等作业内容居多。这些手机软件中,有的是学校自己推出的,有的是学校推荐的第三方学习软件。

不得通过手机微信和QQ等方式布置作业,原则上采用纸质作业。

回答:支持教育部的主张,课堂是教课和受课时间,学生不能有其它活动。取消电子布置家庭作业,是对学生的关爱。共参考。谢邀了。谢谢。

21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为,中小学有必要禁止手机进课堂,因为学生带手机进课堂会分散精力,影响课堂效率。对于老师布置的“手机作业”,熊丙奇建议不要“一刀切”,应给老师自主选择的权利,同时征求家长的意见,根据所授学科的特点来设置作业的形式。

教育部明确规定:明确严禁使用APP布置作业,还指出,教学和布置作业不依赖电子产品,原则上采用纸质作业,不得将批改作业的任务交给家长,避免出现学校减负、社会增负、教师减负、家长增负等现象。教育部规定出台以来,全国多省市根据当地情况,因地制宜,出台各自的实施细则。

还有一次,有次公交车上看到一个小孩放学了,估计也就四五年级吧,在车上打王者荣耀。我看了一路,这个游戏我是吃完晚饭每天都要打几把的,我的段位不低,但是看到这个小孩玩的,我很服,他能把这个英雄玩到红色熟练度,那仅仅这一个英雄就至少是玩了几百把的,穿着168块钱的皮肤,那操作,换装,意识,真看不出来是个小学生玩的,对面三个人抓都抓不死,而且能看出来他对出装以及换装绝对是经过仔细研究的,很有针对性。从小学就开始这么沉迷游戏的,真可怕,而且估计他的父母还不知道,所以才这么争分夺秒的回家的路上都一直在玩(回家应该不敢光明正大的玩了),能玩成这样,对学习没有影响是不可能的。

小学布置“手机作业”现象普遍

湖北:小学生作业不超过1小时,初中不超过1.5小时。

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